写作时间：2026年8月
大家好,我是叶贤弟。
教育行业从业11年。目前在西安一所重点高校运营司法 AI 实验室,大白话说就是给法律师和学生培训AI，教大家如何用AI办案子。
在生财待了4年，一次帖子也没有写过。
有时候也会想写点什么，但大多数觉得：这玩意儿别人早知道了吧?人家都在晒大结果,我拿什么出来?想着想着就把页面关了。4年就这么过去了，要说副业也只做了代写……
这次终于借此机会跟大家聊聊天了。
7 月25日我去上海参加了航海家AI大课。课程是两天线下是实操大课,其中有半天是黑客松，60 个组一起做。相当于整个比赛给的时间是 48 小时。
我们小组实际动手9 个小时。
我们组的作品进了前 10,最后拿了亚军。
我们小组做了一个教学Agent~
取名「不白学」。它是做什么用的呢?
说白了就一件事:
一门课听完,它告诉你“你现在这十分钟具体干什么”；同时告诉教学团队“谁卡住了、卡在哪、该谁去管”。
参赛作品「生财有术·不白学」，就是希望在场的每一位同学不白学、不白来生财有术航海家AI大课！
9 个小时,花了 0 块钱。
链接在这儿,你现在就能点:
https://shoturl.cn/buxueai
https://yehuan200800-bot.github.io/shengcai-bubaixue-pages/
这篇我需要先说明白三件事:它是什么、它对谁值钱、门槛有多低。
全套 Prompt 和数据结构我都放出来了～
至于它是怎么来的、我在台上是怎么把它讲砸的,会在后半部分呈现。
一、「不白学」到底是什么
先说它解决的是什么
这些痛点并不是我拍脑袋想的。
一部分,是我把那两天群里的求助记录整个过了一遍,按“课程阶段、具体动作、错误类型、情绪”分了类扒出来的。用的就是我下面第三段贴出来的那段 prompt。
另一部分,是我自己这些年在教务这行天天遇到的。
一共 8 条。
如果你也是教育从业者，你可以看看是否有一条也是你的痛点：
🎁一、有人回了，但没人知道到底解决没有。
这条我觉得最扎心。
学习群里绝大部分问题其实都有人回。但你倘若往后翻，针对回复过的问题几乎找不到一句
“我好了”。
所以团队认为这事儿已经处理完了。实际上有可能那个人还卡在原地。然后第二天他就不来
了。
做教务的都懂【我去跟他讲一下】VS【他真的做了】,完全是两码事。
二、都回答了,但没答到点上。
说个真事。课上要装一个 Skill，有人在群里问：装系统盘还是工作盘?我这儿有两个库，一个
普通工作库，一个 Obsidian 库，是不是两个都得绑?
有人说“装常用软件盘”,有人说“可以自定义”。
你看,都回了吧。但他真正卡住的那个“两个库要不要都配”,其实一个人都没正面答。
那么助教手上同时十几个人在问,他哪知道这个人到底卡在具体哪一层。
三、什么问题都往大群里扔。
网络、装软件、账号、报错,全进一个群。中间还夹着吃饭、住宿、活动通知、学员互动等。
当学员不知道什么事情该找谁,那就会发大群里碰碰运气呗。
结果要紧的问题或者已经讲过的方法被刷走了,出现同一个问题反复提问，也反复被回答三四
遍。
四、课听完了，回去打开电脑,不知道第一步干什么。
这个太熟悉了。手册写了挺多,笔记也记了好几页,越看越不知道从哪儿下手。
最后干脆刷会儿手机,想着明天再说吧。
五、要准备的东西太多了
尤其是实操的内容，经常要注册七八个账号、装一堆工具,任何一步出错后面就跟不上。一想
到要花这么多时间,那就先放着吧。或者有有一步解决不了，那也就先放着吧。
作业也一样。一听说要写一份完整方案,那就先不开始了。
其实不是不想做。只是启动成本有点高了。
六、小组作品在微信、飞书、电脑之间来回传。
这条是我们自己吃的亏。我们小组直到展示前一刻，我都说不清哪个才是最终版。
七、学完之后,资料散落在各处。
照片、作业、同学互评、最终成果,各存各的地方。过俩月就找不着了。感觉有好多内容，但
是散落在各处，复习需要先整理，那就等有时间再说吧～
八、最后一条我得老实说:我解决不了。
设备不一样，表现就不一样。Windows 和 Mac 不一样,MacBook 和 Mac mini 也不一样。对
于纯小白选手，你没办法提前确认自己这台电脑再哪个环节到底行不行,只能上课当场试,一试
出问题就当场卡住。
这个得靠课前自检清单，我把它列出来,是因为它是真的很占课堂时间。老师带领大家下一步
了，你还在解决基础问题，或者老师得在课堂等大家，浪费了时间……
8 条痛点整理图
一句话说清它是什么
传统教务系统记的是“谁报名、谁签到、谁交作业”。
「不白学」管的是另一件事:这个人现在为什么没继续,以及下一步该让谁去做什么。
它就是在课程和学员中间。往学员那边,它把一门大课拆成“此刻能完成的一小步”;
往教学团队那边,它把散在各处的卡点收拢成“现在就能处理的动作”。
学员这边,输出固定六项
1. 此刻唯一的下一步？
2. 预计用时？
3. 完成标准,也就是做到什么程度算完？
4. 相关资料和安装入口？
5. 卡住时找谁？
6. 下一步任务？
学员端页面截图
第 1 条（下一步）和第 3 条（完成标准）是这个产品的命门。
如果给三个“下一步”其实就等于没给,学员还得自己理解。「不白学」会根据你此刻的进度，给出你此刻、即刻需要你完成的一个小动作、小任务。
另外一个是“清晰的标准”很重要，
很多学员不动手不是因为不会,是因为不知道做到哪儿算完,做到什么程度算可以，那么又干脆就“不开始了吧”或者“就这样了吧”。
教学团队这边,输出也是六项
1. 谁卡住了、卡在哪一步？
2. 是个别问题还是共性问题？
3. 该由助教、讲师还是班主任处理？
4. 今天该补讲什么？
5. 问卷草稿？
6. 每日教学报告？
教学驾驶舱截图
关于「教学驾驶仓」我做的时候基本没犹豫，这是我最需要的。问卷和日报,是班主任每天最耗时、最没成就感而又躲不掉的活。我自己期期写汇报,写了好几年。
流程上还有个设计，就是每条卡点的最后一步不是“处理完”,而是“复检”。
负责人说解决了不能算数,得回去确认那个学员是不是真往下走了。这就是又回到我们第一条痛点了。
你点进去可能会看到有「待接通」
那个不是没做完,是我故意的保留的。
我们制定的规则是:每一个数字必须能追溯到签到、任务、问卷、作业或者群消息。追溯不到的,一律显示"待接通"。
代码块
{
"status": "pending_connection",
"display": "待接通"
}
"待接通"状态的界面截图
我知道这么弄界面可能会难看。一屏“待接通”,您看起来观感肯定不如一屏漂亮的百分比更好。
但我做了这些年培训,见过太多汇报是这么来的：大家会把一个没人说得清出处的数字写进日报、拿去开会，最后变成决策依据。等到有人问一句“这个数从哪儿来的”，追溯不下去。
因为这个产品是要给同行用的。我不希望它第一天就学会说谎。
还有一个模块：小组作品
大多数在意成果交付的或者实操型教学内容 ，都会设计个人或者学员作品的环节，比如本次的黑客松比赛就是要每个小组提交一份作品，那么这个模块就是解决小组作品集中的区域，小组的成果可以传进来,归到各自的档案里。照片、作业、同学评价、最终成果都在，过几个月还找得着。
尤其是在需要演示的时候，你会发现演示材料有PPT、视频、代码等不同格式，学员以为没问题，上台演示的时候掉链子，所以这个模块，会有一键检测功能，检测你的材料格式和演示电脑的适配型，避免台上出现尴尬。
小组作品模块截图
二、「不白学」对谁有用
这一段是我在台上没讲的部分。
代码块
课程阶段 → 唯一下一步 → 完成标准 → 卡点回收
→ 判断个人/共性 → 分派给谁 → 复检 → 当日报告
这套东西的骨架，其实换一家机构，需要调整的只是最上面那层课程知识库。
举个具体的例子。一家做企业内训的公司,五天线下班,每期 40 个人：
第一天，装环境卡的人最多。 现在的做法是助教在群里一个个救,同一个报错答八遍,答到后面自己都烦。接上系统之后,它能识别出这是共性问题、影响 12 个人,直接推给讲师一条将于:明天开场先补五分钟。
第二、三天，作业太大没人开始。 系统把“写一份部门 AI 落地方案”拆成今天的一小步：
15 分钟,列出你们部门三个最耗时的重复动作,每条能说出每周会花掉多少小时才做完。
这一步做完,后面就顺了。真正难的从来不是写方案,而是坐下来那一刻，就像写作的第一步是打开word。
第四天,班主任要交日报。 以前是晚上手编问卷、收完人工整理、再分别给讲师和老板汇报,两个小时打不住。现在系统出草稿,他改十分钟。
结课，东西自动归档。 照片、作业、同学评价、最终成果,自动进到每个人和每个组的档案里。
这四个功能里没有一处是生财专属的。
作为「黑客松比赛」，我们必须思考谁是「不白学」的用户?
我认为培训机构、企业大学和内训部门、想把交付质量提上去的知识付费团队。
至于护城河,并不在技术。在于做这东西的人得知道班主任晚上十点在愁什么呢呀。
三、门槛有多低：全套东西在这儿
数据是怎么串起来的
代码块
课程资料、课表、作业
↓
整理成 Markdown 课程知识库
↓
按 Day 0 / Day 1 / Day 2 建立课程阶段
↓
每个阶段配置"唯一下一步、用时、完成标准、相关资料"
↓
学员提交任务状态、求助、问卷、作业
↓
先做隐私脱敏
↓
识别问题类型、课程阶段、情绪、影响范围
↓
判断个人问题还是共性问题
↓
分派给助教、讲师、班主任或管理者
↓
负责人确认、处理、复检
↓
生成当天报告、问卷和后续课程建议
这条链路里有两个地方是我特意加的。当然不加也能跑，但感觉加了才更敢用。
一个是脱敏的位置。群消息进系统的第一步就是去掉手机号这些个人信息，不是识别完再脱,是进门就脱。
另一个是最后那步“复检”。我们在前面说过了，这是全套里我最在意的一环。
每条学习信号,至少保留这些字段
代码块
{
"courseId": "课程编号",
"cohortId": "班级或期次",
"stage": "day1pm",
"source": "help_form | survey | group_message | assignment",
"category": "环境安装 | 内容理解 | 作业执行 | 节奏感受",
"detail": "脱敏后的具体问题",
"sentiment": "平静 | 焦虑 | 受挫 | 积极",
"affectedCount": 1,
"evidence": ["问卷原文", "求助记录"],
"ownerRole": "assistant | instructor | operator | manager",
"status": "new | assigned | processing | resolved | rechecked",
"nextAction": "下一步具体动作",
"etaMinutes": 10
}sentiment 这个字段,做教务的一看就懂。同样一句“我没跟上”，学员是平静地说还是带着挫败感说，处理优先级就完全不一样。后者可能今晚就得有人去解决，前者明天再说可能也行。
evidence 是强制的。没有证据的判断不许进系统。后面我会讲我为这一条推翻过一整版。
status 最后那个 rechecked 就是复检。没走到这一步的，不算关闭。
核心 Prompt，全文放出来，一个字不删
🌟你是训练营教学交付助手。
你的任务不是总结课程,而是根据课程阶段和学员的真实情况,
给出"此刻唯一可以执行的下一步"。
【输入】
课程名称:{{course_name}}
当前阶段:{{stage}}
课程资料:{{course_materials}}
学员已经完成:{{completed}}
学员卡点:{{learner_problem}}
学员可用时间:{{available_minutes}}
已有证据:{{evidence}}
【处理要求】1. 只使用输入中已有的事实,不补造学员、数据和完成状态。
2. 如果证据不足,明确标记"待确认"。
3. 移除手机号、邮箱、账号、群 ID、用户 ID 和密钥。
4. 只给一个下一步,不要同时布置多个任务。
5. 把任务控制在 5—15 分钟;超过 15 分钟必须继续拆分。
6. 说明完成标准,让学员知道做到什么程度算结束。
7. 判断这是个人问题还是共性问题。
8. 给出处理角色:助教、讲师、班主任或管理者。
9. AI 只能提出建议,不能代替负责人确认、提交或对外发送。
【输出 JSON】
{
"diagnosis": "为什么卡住",
"evidence": ["依据1", "依据2"],
"problemScope": "individual | common | unknown",
"nextAction": {
"title": "一个具体动作",
"etaMinutes": 10,
"doneDefinition": ["完成标准1", "完成标准2"],
"resource": "需要打开的资料或工具"
},
"ownerRole": "assistant | instructor | operator | manager",
"suggestedIntervention": "教学团队下一步",
"needsHumanConfirmation": true
}
里面有四条，换到任何场景都能直接用。
第 4 条,只给一个下一步。
这条比较反直觉。AI 天生喜欢给你列三个建议,会显得比较周到。但给三个其实等于没给,接收的人还得自己挑一个，那还要你干嘛？
我在得到带班的时候就是这样。你跟一个学员说“你可以先看这个，也可以先做那个，或者先把环境装了”，他大概率哪个都不做。你说“今天就把环境装了，别的先别管”，他可能反而动了。
第 5 条,5 到 15 分钟,超过就继续拆。
这个数不是随便定的。低于 5 分钟显得敷衍，人会觉得你在糊弄他；超过 15 分钟他就不开始了，因为得先给自己腾出一大块时间，腾着腾着就到明天了，哈哈哈哈哈……
第 2 条,证据不足就标“待确认”。
OMG，如果不给 AI 这条退路，它会把猜测说得斩钉截铁。但凡你被坑一次,以后就一次都不敢用了。
第 9 条,再加上 needsHumanConfirmation 这个字段。
AI 只能起草，不能替老师发。这条我是推翻了一整版之后专门加进去的,后面我会详细说。
群聊处理的 Prompt
这一段就是文章开头那 8 条痛点的来源。
🦄请处理以下已经授权读取的学习群消息。
先脱敏,再按照"课程阶段—具体动作—错误类型—情绪"聚类。
不要把聊天次数当作影响人数。
同一个人重复提问只能计算为一个受影响学员。
没有身份和签到证据时,不得推算到课率。
输出:
1. 共性问题主题;
2. 原始证据摘要;
3. 影响人数;
4. 建议负责人;
5. 建议动作;
6. 需要人工确认的部分。
我认为中间那三句限制,是这段 prompt 的全部价值:
不要把聊天次数当作影响人数。 同一个人重复提问只能计算为一个受影响学员。 没有身份和签到证
据时,不得推算到课率。
如果不加这三句会怎样?一个人在群里连发五条，系统就报“5 人受影响”，然后讲师照着这个数去补讲，第二天发现根本没那么多人需要，一对一解决就可以了。
emmm，教务系统里的假数据，基本都是这么来的。
技术栈
前端就是原生 HTML、CSS、JavaScript,响应式布局。Web Audio API 做轻量提示音，sessionStorage 存单次引导状态,localStorage 存音效开关。没为了展示效果去重写框架。
服务和数据这块用的是 Node.js LTS、Node HTTP 服务、本地数据仓库、REST 数据接口、Markdown课程知识库。静态展示版和动态服务版是分开的,原因后面讲。
AI 和工具:
•Codex —— 读项目、改代码、生成测试、检查页面。订阅内,本次额外花费 0 元
•GPT-5.6 —— 分析教学业务、拆解任务、生成干预和报告•飞书 CLI —— 读取和操作已授权的飞书内容•Hermes Agent —— 可长期运行的代理入口•Obsidian —— 保存课程知识、操作文档和复盘•GitHub —— 私有代码协作和版本管理•GitHub Pages —— 部署不含私密接口的静态展示版
Codex 工作界面截图
测试用的是 Node 原生测试框架加浏览器自动化验收。电脑端按 1440×1000 验,手机端按 390×844验。目前 31 项自动化测试，31 项通过。
我知道 31 项不算多。但在一个黑客松的 demo 里带自动化测试,这件事本身是我给自己划的一条线：只要它还叫产品,就不能是碰一下就散架的东西。
关于读群聊,权限我一开始就定死了
💡•只读明确授权的学习群,权限范围限定到指定群•群消息进系统前先脱敏•对外发送默认进待审核队列
•AI 不自动替老师发通知
•个人账号密钥不写进前端,不进 GitHub
•静态网页里不放飞书密钥和私有接口
这几条不是写给人看的合规话术。我自己就是每天在群里看学员消息的那个人，哪些东西不能让机器随便碰,我比较清楚。
成本清单
✍️•Codex:订阅内,本次额外支出 0 元
•GPT-5.6:订阅内
•飞书 CLI、Obsidian、GitHub:免费额度
•域名:没买,用的 GitHub Pages
•服务器:没买,静态版托管加本地服务版
这套东西对你的门槛,就是一个 Codex 订阅。
四、它是在一场比赛里做出来的
产品讲完了。下面说说「不白学」是怎么来的。
7 月25日我去上海参加了生财的航海家大课。两天课，最后半天是黑客松，60 个小组一起做。
我带的组进了前 10，最后拿了亚军。
颁奖照
我们先来看看时间账
参赛期间我们自己实际动手，9 个小时。
周一回到西安才完成静态部署。目前到今天还在持续优化。
七个人，各干各的
我们小组加上我一共七个。我是组长,负责产品设计和上台讲。
小组成员@逸尘 负责Plan B，完成度特别高。
上课前我让我们小组每个成员都做一个产品。逸尘的产品比较有基础，因为他自己有做小红书运营的底子，我让他把课上老师讲的东西吃透，做一版小红书图文矩阵生成和分发的工具。他在课上初步做完了，还录了视频。大白话说就是能够给做小红书矩阵的小伙伴快速出图文，里面融合了他两年的小红书运营得出的爆款经验：
plan B-小红书图文矩阵agent
小组成员@公子小白 负责动态效果。 我们的展示页，我希望有趣一些，初衷是可以让坤汀带着我们来学习、游览这个页面，那么坤汀带着学员学习的那套动效是公子小白做的。
小组成员@Miss 姐负责参赛视频。 主办方建议每组都录一个，担心上台的时候产品页面崩了，这是她在很短的时间内给我们「不白学」录制的视频。
小组成员@甘振东、@方方、@大树三个人去摸赛制和情报。
这活听起来很简单,但它确实救了我们。全组都是第一次参加黑客松,连流程顺序都懵。他们仨去打听其他小组在做什么,又去找大组长 sky 问清楚赛制怎么走、什么时候该交什么。然后我们了解到有拉票环节，所以有我们的成员，也就是刘亦菲的舞蹈教练百合老师，跳一支舞帮我们上台拉票，也是给咱们现场同学的福利，为什么这么说呢？你看了才知道有多好看，嘻嘻嘻
团队合影
为什么最后没上 Plan B
逸尘那版小红书图文矩阵agent也很好，东西非常实用。但是我判断这次做内容生产类作品的组不止我们一个。图文生成、多平台分发，这个方向大概率会撞车。所以我选了差异化，提交教学交付这条线。
我原本的安排是，如果 Plan A 上台,就把逸尘那版作为“学员上传的成果”，放进产品里的「小组作品」模块里展示。这样它既是我们的作品，又正好证明了产品那条成果归档的链路是通的。一箭双雕。
但结果事与愿违，我上台的时候太紧张，把这事儿整个忘了，没展示出来，打死我吧。
五、五个版本,四个被我自己推翻
第一版是个普通教务看板。
像到课率、完成率、几个图表,属于标准的教务后台长相。做完后我盯着看了半天，感觉它只能告诉老师“结果不好”,没法告诉老师"谁卡在哪、现在该干什么"。
第二版是功能全堆在一起。
学生端同时出现“今天”“任务”“AI 交付中枢”“教学驾驶舱”四个东西。
那么学员会不知道该看哪儿。更要命的是不应该看到教学管理页。
所以我改成身份决定视角。学员只看今天、任务、学习圈和成果;教学团队进驾驶舱；助教、讲师、班主任、管理者各自看到不同的行动建议。
第三版是个挺漂亮的数据大屏。
到课率、准备度、历史最高,数字排得整整齐齐,大屏上一放挺唬人的。然后我盯着“到课率 92%”看了一会儿,发现一件事：我说不清这个 92% 是从哪儿来的。我们这次没有电子签到记录,那么这个数就是编的。
这就是前面那个“待接通”的由来。
第四版想让 AI 自动做所有事。
原设想很爽：AI 自动读群、自动判断、自动发通知,人什么都不用管了。后来我想了一下真实场景。如果一个学员半夜在群里说了句“我有点跟不上”，系统半夜给他推一条任务。或者更糟,把他这句话归类成“焦虑”，发到教学群里让所有人看见。隐私风险太高,还会误打扰。所以改成这样:
代码块
AI 感知 → AI 起草 → 人工确认 → 执行 → 复检
needsHumanConfirmation 这个字段就是这一版留下来的。
第五版是角色动效做过头了。
坤汀这个角色,本来准备加弹跳、声音、庆祝特效,让他带着学员一路走。测的时候发现它会挡住学习任务,手机端更明显，坤汀直接压住了弹窗的提交按钮。
比赛期间我们把规则定死了：每条自动引导每个会话只出现一次；首次点击之后才允许播声音；手机端角色高度控制在 68px 左右；支持关闭动画，支持减少动画模式；任务接口真的成功了才庆祝。
效果图当时就做出来了。但没能部署上去,是回西安之后才上线的。目前还有点问题，腿下面居然冒出来个头，原谅我……
坤汀角色素材
三个卡住我的技术问题
⛱️飞书身份和权限。 个人飞书能用飞书,但不一定进得了企业应用管理后台。得建企业组织、配
CLI 应用、把用户身份和机器人身份分开、权限只给指定群。
GitHub Pages 存不了 App Secret。 静态页是公开的,密钥放进去等于裸奔。所以拆成两版,
静态展示版公开体验,Node 服务版处理真实数据和私有接口。前面说的那个"分离",就是在这
儿被逼出来的。
手机端 390px 必须单独验收。 角色压按钮、时间轴从教学端切回学员端不滚到当前阶段,这
些在 1440 宽的屏幕上完全看不出来。
最坑的,是那台连不上网的电脑
上面这些都还算能解决的。
真正要命的是：我的电脑在会场连不上网。
也就是白天在教室，我只能想，不能写。所有代码、调试、部署,全得等晚上回酒店。
我在这同一件事我栽了四次。
第一次,白天写不了代码，所有动手时间被压进夜里。
第二次,我到现场找了刘同学看我的产品，请他提建议。他提的每一条都很好，我全听进去了，然后一条都没落地。上台之前他直接骂我，说给我提建议白说了，都不听。
我当时挺难受的。因为我知道他说得没错——从结果上看，建议确实没落地。我心里的理由是网,可这个理由对他没意义，对评委更没意义。
第三次,坤汀那套动效，效果图在比赛期间就做完了，部署不上去。
第四次,Miss 姐按主办方的要求录了参赛视频。提交的时候网络卡住,传不上去。我最后交上去的是一个纯页面截屏，啥讲解都没有。
我忘记了我有7个人
我在会场坐了一天半连不上网,脑子里想的全是“我怎么办”。
我们小组特别团结,每个人都来问我他们能做什么。我给逸尘安排了 Plan B,给公子小白派了动效,给Miss 姐派了视频,让甘振东他们仨去摸赛制。
可我一次都没想过一件事：谁的电脑能连上?
也就是说，活我分得挺顺，唯独没把我自己卡住的那件事分出去。
我这里要告诉大家的是，有问题一定要说出来～
最后一次调整是Miss姐和公子小白说：能不能在我这边做?
我当时愣了一下。然后把当前进度和 prompt 发给他,在她的电脑上,我们才勉强做出了一个能看的页面。
我一直把“网络不行”当成我个人的一个技术故障。它其实是个团队资源问题，而我手上就有七个人。
还有一件事:上台的时候,它还没部署
我在台上演示的那个版本,当时只能在我自己电脑上跑。
真正完成静态部署,是周一回到西安以后的事。
六、再往前倒一步:我为什么会去
一场直播
7 月 15 日，亦仁在直播间讲 agent。我不是被哪一句话打动了。我是听着听着意识到一件事：这东西变得太快了，快到隔一阵子集中学一次根本跟不上。我以前只是圈友。去年参加过一次深圳的航海家大会，那次才知道还有航海家这么个什么组织，但具体是干啥的也没搞明白。那天听完直播，听说航海家可以上几次大课，我当天就升了。判断其实很简单。我要的不是听一次课，是能一直待在最前面那条线上。
出发前的晚上，我问了 AI 一个很功利的问题
预习资料里我看到有黑客松比赛。我没先去想”我能做什么“。周四晚上我坐在电脑前,把赛制、评分维度、工具环境、两天的时间限制全部喂给 AI,然后直接问它：一个什么样的东西,能够获得第一名?
它给我的方向叫「不白学」——AI 学习兑现官。不是课程总结工具，是把”我今天学到了什么“变成”我接下来必须完成什么“的行动 Agent。
它还给了一句提醒:
不能保证第一,但在你们当前赛制、工具环境和两天时间限制下,这是我认为胜率较高的方向,前提是做
出真实可运行的闭环,而不是只做 PPT。
这是我第一次真正落地包子老师讲的 AI native。不是拿 AI 当工具，是让 AI 参与决定做什么。
有个特别搞笑的事情
我是被另一个组长@屋主#用卡屋 加了微信，他先把我拉进他的小组群，过了一会儿把我踢出来了，跟我说：搞错了，你不是我们组的，你好像是组长。（屋主是我见过反应、反馈最快的航海家，我不能被他落下，所以我们组一直向他带的小组学习）
我当时挺意外的。跟官方确认完,第一件事就是赶紧把自己组的群拉起来。怕组员在那边等太久。
当组长最直接的好处是,你会看见大家都在忙什么、卡在哪里。
你也能有机会跟大家产生最深刻的互动。
做到一半我才发现,AI 给我的是我自己的老本行
我照着AI的那个方向往下拆。拆到”卡点该分派给助教、讲师还是班主任”“当天该补讲什么”“晚上那份日报怎么生成“的时候，我停了一下。
这不就是我每天在干的活吗。
我在教育行业从业11年，每天工作不就是这些内容吗？
主要是盯住每一位学员都卡在哪、这个卡点可以找谁、今天要不要补讲、晚上那份汇报怎么写。这些事没有系统,全靠脑子记。你手上带 30 个人，就得在脑子里同时跑 30 条线。
所以那 8 条痛点，我一条都不用查。全是我这些年每天在人肉处理的东西。
这里有个判断，我觉得比那个奖值钱：
如果60 个组都能问 AI“做什么能拿第一”，AI 给每个人的答案质量其实差不太多。真正拉开差距的是，这个方向砸到你手上，你有没有存货能在 48 小时内把它变成能跑的东西。
AI 说「AI 学习兑现官」,听起来谁都能做。但“下一步任务必须控制在 5 到 15 分钟”“没有签到数据就不许显示到课率”
这些是干过的人才知道该长什么样。
七、评委那盆冷水,以及这篇文章为什么倒着写
台上的反馈
路演结束，叁斤老师和包子老师的给的评审意见很相似：产品做得挺完整，但总感觉差点意思——用户群体太小了，这东西是不是只能给生财有术用?
楚川老师的角度不太一样。他说他见过做成教育产品基座、去适配不同场景教育服务的项目，融到了两个亿。
我在台上没接住。
现在回头看,他们说得完全对。我交上去的确实就是生财版:课程阶段按 Day 0、Day 1、Day 2 排,知识库里塞的是这次大课的讲义和课表，连角色形象都是照着生财的语境做的。
回来之后我又去私聊了老师,那句话更扎人
回到西安我又问了楚川老师三个问题。其中一个是：站在行业视角，这个 Demo 是黑客松的短期创意，还是有持续迭代、商业化落地的真实价值?
他回答里有一句，我看了好几遍:
我其实只是基于我的经验能够判断出你可以往这种方向走,但是你讲的时候没有把你的商业价值这些
东西讲出来，所以我是只能基于我的想象力帮你去想的。
这句话的意思跟“产品不行”完全是两回事。
他说的是,产品是够的。是我讲的时候，没把它值多少钱、卖给谁，讲出来。
而上台讲的人就是我。
我做了这些年教务，天天在跟人讲课、讲流程、讲汇报。结果轮到讲自己的东西,我把时间全花在演示功能上了——这个页面能干嘛、那个按钮点了会怎样。
我讲了一遍“它是什么”，没有让同学们看到“它对谁值钱”。
评委不是不认可，是只能靠想象力替我补。补不出来的那部分，就是我丢掉的分。
再加上我忘了展示的那个「小组作品」模块。那是产品里最能证明闭环跑通了的地方。
两件事其实是同一个病：你的产品不会自己说话。我准备了两天的东西,有一半根本没到评委眼前。不是因为没做，是因为我没讲。
这也是这篇文章倒着写的原因。
我在台上先讲功能后讲价值，讲砸了。所以这篇我把顺序反过来，先给你产品和链接，再讲它对谁值钱，最后才讲我是怎么做的。
你要是划到这儿还在看，说明这个顺序是对的。
或者你特别有耐心，哈哈哈哈哈
八、谁不该学我
这套东西的门槛不在技术，在于你有没有在这个场景里待过。
我们 9 小时能做出来，不是因为我们写代码快。是因为那 8 条痛点我一条都不用查。你要是没在教务、班主任、训练营运营这条线上待过,先去蹲现场，看真实的人是怎么卡住的。
我的前提也得说清楚。七个人分担了动效、视频、Plan B 和赛制情报;方法是课上现成的；工具是一个Codex 订阅；组长这个位置让我能看见所有人怎么卡住。这几条少一条，9 小时都不成立。
还有，如果你想做的是“AI 全自动搞定一切”，这套对你没用。我当时第四版就是这么想的，自动读群、自动判断、自动发通知，想了一下真实场景就推翻了。
在教学这件事上，AI 起草，人确认，没有例外。
最后
教学这些年，我养成了一个习惯。
每天晚上关电脑之前，得在脑子里再走一遍：今天谁没来、谁作业没交、谁在群里问了问题没人搭理、明天早上第一个该找谁。
想漏一个，第二天可能就少一个人。
这事儿没法交给别人,也没有系统能替你记,只能靠自己那点记性硬扛。
现在这些我不用记了。软件替我记着,而且比我记得全。
这才是我做这东西的真正原因。
但说实话，课上学的那些东西，过阵子可能就更新了。这次真正留下来的，是人。
我卡了两天，是我们组小伙伴先开口问我“能不能在我这边做”。
刘同学在我上台前把我骂了一顿，那顿骂到现在还在耳边回荡。
还有一个圈友，晚上跟我说了句话。他说世界是属于勇敢者的,他觉得我挺勇敢的，敢站上去。有意思的是,他说这话的时候,还在检讨自己，说他觉得自己这次做得并不好，说他没有在一开始就坚定地选择相信我们组能获奖。
我当时听着有点想哭。他自己一边都还在懊悔，还腾出功夫来给我打气。
所以我现在觉得，勇敢这事儿，不是一个人闷头往前冲。是你卡在那儿动不了的时候，旁边有人伸手，有人骂你，有人跟你说你可以。
那才是我们能一直往前走的原因。
更是「航海家」的意义。
我叫叶贤弟,在教育这行干了 11 年,现在做企业 AI 落地和 AI 工作流优化，欢迎一起聊聊。
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